Éste es mi trabajo...

En mi Centro se atiende a la diversidad, siguiendo un proceso de detección, evaluación y refuerzo.

Una vez realizados los informes psicopedagógicos de los alumnos con Necesidades Educativas Especiales, por parte del Departamento de Orientación, se realizan las adaptaciones curriculares significativas de los mismos así como programas de recuperación de los aprendizajes básicos.

Las Adaptaciones Curriculares son adecuaciones de las programaciones correspondientes al nivel de competencia curricular del alumno o alumna, es decir, a su nivel de desarrollo madurativo. Éstas son coordinadas por la profesora de Pedagogía Terapéutica, con participación de los profesores y profesoras implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y del resto del Equipo de Orientación, y firmadas por la Dirección del Centro dependiendo de la Etapa. Por último, son conocidas, aceptadas y firmadas por los padres o tutores legales, y remitidas a la Delegación de Educación para su aprobación. El currículum toma como base el proyecto curricular de ciclo.

Su aplicación será efectiva tanto en su aula ordinaria como en la unidad de pedagogía terapéutica, previa coordinación de los profesionales implicados, y el seguimiento y evaluación se hará, periódicamente,  entre todo el equipo que interviene con el alumno o alumna. En todo momento existe coordinación entre profesora de P.T. y profesores de área.

En la Unidad de P.T. trabajamos las áreas de lengua y matemáticas, así como el refuerzo de los aprendizajes básicos (coordinación visomotriz, psicomotricidad, orientación espacial y temporal, atención, razonamiento lógico-matemático, lecto-escritura, etc).

Las familias son informadas del proceso educativo de su hijo o hija periódicamente, y se intenta hacerlos partícipes del mismo. Siempre que las familias lo solicitan, también estoy en contacto con los profesores particulares o terapeutas de mis alumnos.

La modalidad de PT en nuestro Centro es la escolarización de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales en su grupo ordinario, con apoyo en aula de Pedagogía Terapéutica en períodos variables, según la necesidad. 

Me gusta mi trabajo, a veces puede llegar a ser muy complicado, pero los buenos momentos, los logros y el cariño de mis alumnos  compensan con creces las dificultades.

Vídeo sobre inteligencias múltiples

De las inteligencias múltiples a la educación personalizada - psicología.

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Personas famosas con discapacidad: Albert Einstein

Albert Einstein tenia una personalidad peculiar. Sus dificultades para comunicarse, la ausencia de relaciones sociales y su comportamiento obsesivo y rutinario, fueron estudio por varios expertos entre los que se encontraba Simon Baron-Cohen, especialista en autismo de la Universidad de Cambridge. Llegaron a la siguiente conclusión: padecía síndrome de Asperger.

Artículo completo en http://franciscojaviertostado.com/2013/06/17/einstein-padecio-el-sindrome-de-asperger/

Personas famosas con discapacidad: Stephen Hawking

(Stephen William Hawking; Oxford, Reino Unido, 1942) Físico teórico británico. A pesar de sus discapacidades físicas y de las progresivas limitaciones impuestas por la enfermedad degenerativa que padece, Stephen William Hawking es probablemente el físico más conocido entre el gran público desde los tiempos de Einstein. Luchador y triunfador, a lo largo de toda su vida ha logrado sortear la inmensidad de impedimentos que le ha planteado el mal de Lou Gehrig, una esclerosis lateral amiotrófica que le aqueja desde que tenía 20 años. Hawking es, sin duda, un caso particular de vitalidad y resistencia frente al infortunio del destino.

Biografía completa en http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hawking.htm

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